Um den Zusammenhang zwischen Versiegelung, Begrünung und der Lufttemperatur zu untersuchen, gehen wir wie Wissenschaftler:innen vor. Dazu nutzen wir einen Forschungskreislauf. Am Anfang jeder wissenschaftlichen Untersuchung steht eine Forschungsfrage.

Diese beiden Umweltfaktoren sollen nun an verschiedenen Orten auf dem Schulhof untersucht werden. Dabei soll erforscht werden, ob sie mit Unterschieden in der Lufttemperatur zusammenhängen.

Daraus ergibt sich folgende Forschungsfrage:

Wie hängen Versiegelung und Begrünung mit der Lufttemperatur in der Stadt zusammen?

Die ① Forschungsfrage steht nun fest. Als nächsten Schritt formulieren wir ② Hypothesen. Sie beschreiben Vermutungen darüber, wie Versiegelung und Begrünung mit der Lufttemperatur zusammenhängen könnten.