Legende

An der Farbe der Felder erkennt ihr, ob ihr allgemeine Informationen erhaltet, Aufgaben erledigen sollt oder Anleitungen und Wissen vermittelt bekommt.

Blaue Felder: allgemeine Informationen, Einleitungen. Violette Felder Aufgaben, bei denen ihr selbst aktiv werdet. Grüne Felder: Anleitungen, Erklärungen
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Untersuchung planen
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Unsere Hypothesen

  • H1: Wenn die Versiegelung einer Fläche zunimmt, dann steigt die Lufttemperatur.
  • H2: Wenn die Begrünung einer Fläche zunimmt, dann sinkt die Lufttemperatur.

Aufgabe 3a: Zusammenhänge in den Messdaten erkennen

Beschreibe anhand der Diagramme die erkennbaren Zusammenhänge in euren Daten sowie in den Daten der anderen Gruppen.

Ergänze deine Beschreibungen im Textfeld.

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Aufgabe 3b: Reflexion

Überprüfe deine Beschreibungen. Sind die Daten geeignet, um Zusammenhänge zu erkennen?

Passe deine Beschreibungen gegebenenfalls an.

[diss_text_diss_auswertung_tabelle_sc_generisch hide_label=“true“]


Die folgende Tabelle zeigt die Daten aller Gruppen. Du kannst zwischen der Anzeige von Einzelwerten und Durchschnittswerten wechseln.

Untersuchungsflächen

MaterialOrtØ Lufttemperatur (°C)Ø Oberflächentemperatur (°C)Ø Helligkeit (Lux)
Rasen☀131114.031
☁151210.039
Beton☀151218.323
☁15132.485
Stein☀151320.937
☁171310.417
Sand☀151329.375
☁1685.801
Daten: Heute, 23.10.2026 · Alle Daten

Das folgende Diagramm zeigt die Daten aller Gruppen. Du kannst einzelne Standorte ein- und ausblenden. Über die Schaltflächen auf der rechten Seite kannst du auswählen, welche Umweltfaktoren im Diagramm angezeigt werden sollen.

Bitte eine senseBox und ein Material auswählen, um eigene Diagramme zu sehen.
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