Bisher hast du gelernt, dass der städtische Wärmeinseleffekt und die Temperatur in Städten durch das Zusammenspiel verschiedener Faktoren entsteht. In dem Erklärvideo wurden zum Beispiel menschliche Wärmequellen, Abgase, Bebauungsdichte, Absorption und Wärmespeicherung oder Begrünung durch Pflanzen in Städten als Faktoren genannt.

Heute wollen wir uns die Faktoren auf eurem Schulhof nochmal genauer anschauen:
Dazu werden wir die Oberflächen auf eurem Schulhof untersuchen, um herauszufinden wie sich die Oberflächentemperaturen auf die Lufttemperaturen in eurer Umgebung auswirken.

Schaue dir die folgenden Videos an, um herauszufinden welche Faktoren die Oberflächentemperaturen und Lufttemperaturen in Städten beeinflussen.

Schaue das Video und beantworte anschließend die Quizfragen!

Die Oberflächentemperatur wird also durch folgende drei Faktoren beeinflusst:

Helligkeit der Oberfläche = Wie hell oder dunkel ist eine Oberfläche? Asphalt ist eher dunkel, Sand ist eher hell.

Sonnenstrahlung = Wie viel Sonnenstrahlung kommt auf dem Boden an? Wenn wir direkt im Sonnenlicht stehen ist es sehr hell und es kommen viele Sonnenstrahlen an.
Wenn wir im Schatten eines Baumes stehen, ist es eher dunkel und es kommen wenige Sonnenstrahlen an.

Wärmespeicherung = Wie lange kann ein Material Wärme speichern und an die Umgebung abgeben? Asphalt und Beton nehmen viel Sonnenstrahlung auf und speichern viel Wärme. Nach Sonnenuntergang geben sie diese Wärme über ihre Oberflächen nur langsam an die Umgebung ab.

Schaue das Video und beantworte anschließend die Quizfragen!

Die Verdunstung wird also durch folgende zwei Faktoren beeinflusst:

Begrünung = Wie viele Pflanzen, Bäume, Sträucher oder Grünfläche sind vorhanden?

Versiegelung = Zu viel Prozent ist der Bodens durch den Menschen mit Material wie Steinen oder Asphalt bedeckt?

Übung

Begrünung

Ordne die Bilder nach ihrem Grad der Begrünung zu, indem du sie in der richtigen Reihenfolge anklickst.
1 = wenig Begrünung (0%-30%)
2 = mittlere Begrünung (30%-70%)
3 = starke Begrünung (70%-100%)

Bringe die Elemente durch Klicken oder Ziehen in die richtige Reihenfolge. Tippe auf eine Kachel (oder ziehe sie) in die passende Reihenfolge. Tippe eine gewählte Kachel zum Entfernen.

Antwort prüfen

Versiegelung

Ordne die Bilder nach ihrem Grad der Versiegelung zu, indem du sie in der richtigen Reihenfolge anklickst.
1 = wenig Versiegelung (25%)
2 = mittlere Versiegelung (50%)
3 = starke Versiegelung (100%)

Bringe die Elemente durch Klicken oder Ziehen in die richtige Reihenfolge. Tippe auf eine Kachel (oder ziehe sie) in die passende Reihenfolge. Tippe eine gewählte Kachel zum Entfernen.

Antwort prüfen

Bringe den Forschungskreislauf in die richtige Reihenfolge.

Ihr habt schon viel darüber gelernt, welche Faktoren die Temperatur in der Stadt beeinflussen können. Deshalb können wir begründete Vermutungen darüber aufstellen, welche Faktoren zusammenhängen. Solche Vermutungen nennt man Hypothesen.

Eine Hypothese können wir zum Beispiel so formulieren:

„Ein hoher Wert von X hängt mit einem hohen Wert von Y zusammen.“

Damit vermuten wir einen Zusammenhang. Ob dieser Zusammenhang wirklich besteht, überprüfen wir später mit unseren Messungen.

In dieser Grafik seht ihr verschiedene Faktoren und ihre Zusammenhänge.
Ein Beispiel:
Eine hohe Absorption -> erhöht -> die Oberflächentemperatur eines Materials.
Eine hohe Oberflächentemperatur -> erhöht -> die Lufttemperatur.

Ergänzt nun die weiteren Zusammenhänge, indem ihr die Wörter und Bilder an die richtige Stelle zieht.

Schaut euch das Modell noch einmal genau an. Die verschiedenen Faktoren hängen auf unterschiedliche Weise miteinander zusammen.

Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Lufttemperatur und wie hängen sie zusammen?

Beschreibt eure Vermutung und nutzt dafür mindestens drei Faktoren aus dem Modell.