Forschungskreislauf
Ihr habt bereits verschiedene abiotische Faktoren, wie die Lufttemperatur, Bodenfeuchte und den Versiegelungsanteil kennengelernt.
Euer Ziel ist es heute, die Zusammenhänge zwischen diesen Umweltfaktoren und der pflanzlichen Artenvielfalt auf eurem Schulhof genauer zu erforschen.
Forschungsfrage
Welchen Zusammenhang gibt es zwischen den abiotischen Faktoren (Bodenfeuchte, Versiegelungsanteil, Lufttemperatur) und der pflanzlichen Artenvielfalt?
Wie funktioniert Forschung?
Auf der linken Seite seht ihr die vier Schritte des Forschungskreislaufs.
Vervollständigt die richtige Reihenfolge des Forschungskreislaufs. indem ihr die vier Schritte in die passende Lücke zieht.