Legende

An der Farbe der Felder erkennt ihr, ob ihr allgemeine Informationen erhaltet, Aufgaben erledigen sollt oder Anleitungen und Wissen vermittelt bekommt.

Blaue Felder: allgemeine Informationen, Einleitungen. Violette Felder Aufgaben, bei denen ihr selbst aktiv werdet. Grüne Felder: Anleitungen, Erklärungen

Phänomen

Bis jetzt habt ihr schon zwei Erklärungen zum Tunnel-Phänomen geschrieben. Dabei habt ihr vor allem etwas über den Schall gelernt, aber noch nichts über Erklärungen. 
Dies werdet ihr in diesem Abschnitt Schritt für Schritt lernen. Diesmal geht es nicht um den Schall, sondern um das Schmelzen von Eis.

Schaut euch dafür zunächst das folgende Video an, in dem ein Phänomen gezeigt wird. 
Bearbeitet danach in jedem Abschnitt die Aufgaben, die das Phänomen aus dem Video erklären.

Aufbau der Beispiel-Erklärung
Wie erstellt man eine Erklärung und wie ist sie aufgebaut?

1 Das Phänomen

Was könnt ihr im Video beobachten?


Welche zwei verschiedene Situationen sind in dem Video erkennbar, die den Unterschied beim Phänomen ausmachen? Wählt aus.

Welche zwei verschiedenen Situationen sind in dem Video erkennbar, die den Unterschied beim Phänomen ausmachen?

Formuliert aus den nachfolgenden Bausteinen nun einen Satz, der eure Beobachtungen am besten beschreibt.
Schiebt dazu die nachfolgenden Wörter in die korrekte Reihenfolge.

Formuliert aus den nachfolgenden Bausteinen nun einen Satz, der eure Beobachtung am besten beschreibt.
Bringe die Elemente durch Klicken oder Ziehen in die richtige Reihenfolge. Tippe auf eine Kachel (oder ziehe sie) in die passende Reihenfolge. Tippe eine gewählte Kachel zum Entfernen.
Ein Eiswürfel
Sonne
schneller als im
schmilzt in der
Schatten

Zusammenfassung: Eine naturwissenschaftliche Erklärung am Beispiels des Eiswürfels

Phänomen:
Ein Eiswürfel schmilzt in der Sonne schneller als im Schatten.

naturwissenschaftliche Erklärung

weiter im nächsten Abschnitt (5.2 die Vorraussetzung)